1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm và cách phòng tránh các đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ, phối hợp các gác quan.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Trẻ có ý thức bảo vệ bản thân an toàn.
II. Chuẩn bị
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử.
- Các đồ vật: dao, kéo, bút chì, que xiên,….
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Hôm nay anh bờm đến thăm và dự với lớp mình anh bờm mang quà đến tặng cho các em đấy các em có thích không?
- Các em hô một,hai,ba xem anh bờm tặng cái gì nhé?
- Cái gì đây các em?
- Bút chì thì để làm gì các em?
- Hôm nay anh bờm đến lớp mình anh còn mang một video nói về một em bé sử dụng bút chì như thế nào nhé
- Vậy các em ngồi ngoan ngồi đẹp để bút chì anh tặng lên phía trước mặt xem video cùng anh nào
2. Nội dung
* HĐ 1: Dạy trẻ nhận biết và phòng tránh các vật sắc nhọn
- Cô cho trẻ xem video
- Cô đưa ra các câu hỏi hỏi trẻ:
+Trong video có những nhân vật nào?
+ Ngày chủ nhật em bo ở nhà làm gì?
+ Em bo dùng gì để vẽ?
+ Khi thấy các bạn nhỏ trong xóm chơi đùa vui em bo đã làm gì?
+ Em bo cầm gì đi chơi cùng bạn?
+ Điều gì xảy ra với bo?
+ Khi đó em bo như thế nào?
+ Vì sao em bo khóc?
+ Lúc đấy các bạn nhỏ có sử lý được cho bo không?
+ Khi đấy ai đi chợ về?
+ Mẹ bo làm gì cho bo?
+ Vậy để an toàn khi sử dụng các vật sắc nhọn chúng ta phải sử dụng như thế nào?
* Ở Trên lớp các con được học có những đồ dùng gì sắc nhọn?
- Các con ở trên lớp các con được sử dụng bút chì các con cầm bút như thế nào?
- Khi các con đùa nghịch các con có được cầm bút chì không?
- Vì sao?
=> Khi các con học trên lớp các con phải cẩn thận không được cầm bút chì để đùa nghịch rất nguy hiểm khi bị ngã nó đâm vào mắt thì làm sao nhỉ?
- Khi bút đâm vào tay thì làm sao?
- Ngoài bút chì ở trên lớp ra các con còn thấy những vật gì sắc nhọn và nguy hiểm nữa nhỉ?
- Kéo các con dùng để làm gì?
- Khi các con dùng kéo các con cầm như thế nào?
- Khi cầm kéo các con có được đùa nghịch ko?
- Vì sao?
* Thế ở nhà các con thấy có đồ vật gì sắc nhọn và nguy hiểm mà các con hằng ngày thường xuyên sử dụng?
- Dao dùng để làm gì?
- Hôm nay anh sẽ cho các em biết cách cầm dao gọt hoa quả
- Khi dùng dao các con cầm như thế nào?
- Khi sử dụng dao các con có được đùa nghịch ko?
- Vì sao?
- Vậy để phòng tránh những vật dụng sắc nhọn gây nguy hiểm thì chúng mình phải làm gì?
=>Giáo dục trẻ khi chơi không nên cầm những vật sắc nhọn như “Dao, kéo, bút chì, que xiên, que sắt, các vật nhọn bằng nhựa, gỗ”
* HĐ 2: Trò chơi củng cố “Chọn tranh”
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ về 4 nhóm rồi chọn nối những bức tranh có hình ảnh vật dụng sắc nhọn và vật dụng không sắc nhọn sao cho phù hợp với khuôn mặt “Mếu”, khuôn mặt “Cười”.
- Luật chơi: Những bức tranh nối sai sẽ không được công nhận. Thời gian là 1 bản nhạc.
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cái bút chì ạ
- Để viết, vẽ ạ
- Trẻ ngồi xem
- Có bo, mẹ bo và các bạn
- Vẽ tranh ạ
- Bút chì ạ
- Em bo nảy ra ý nghĩ chơi cùng bạn
- Cầm bút chì đi cùng
- Bo bị ngã bút chì xiên vào tay chảy máu
- Em bo khóc ạ
- Vì em bo chảy máu đau
- Không ạ
- Mẹ bo ạ
- Dắt bo vào nhà băng viết thương cho bo ạ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ kể bút chì, kéo
- Trẻ trả lời
- Không ạ
- Vì sợ bị ngã như bạn bo
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi